艺术教育是美育的重要组成部分，对学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。我校认真贯彻《学校美育工作规程》（教育部令第13号文）、《教育部关于推进学校艺术发展的若干意见》（教体艺〔2014〕3号文）、《广东省教育厅贯彻<教育部关于推进学校艺术教育的若干意见>的实施意见》（粤教体[2015]3号）等文件精神，认真学习了中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》通过加强艺术教学的管理，促进艺术社团的建设，以及广泛开展文艺活动，确保了艺术教育活动的有序开展，着力构建了以课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制，取得了一定的成绩，在校园内形成了良好的艺术氛围。现将我校在这一年度的美育发展的情况报告如下。

一、加强组织领导，重视美育

我校制定了《广州卫生职业技术学院美育教育工作实施方案》，由党委书记、校长、分管教学副校长及负责团委工作的副书记领导我校的美育教学工作。该方案明确了学校的教务、学工、财务、工会、后勤等职能部门和各二级学院的美育职责，建立了协调机制，把艺术类课程的教学、学生课外艺术活动、艺术社团活动有机结合，形成推进学校美育发展的合力，学校成立了美育教研室，进一步提高艺术教学的教学质量，强化教学资源的配置。

二、开设艺术教育必修课，鼓励教师开设艺术公选课

学校在课时极其紧张，多数学科被削减课时的情况下，开设了《艺术欣赏》必修课，学时数24学时，新的人才培养方案将把学时数提高到36学时。我校开设了《动漫绘画基础》《合唱艺术》《舞蹈作品欣赏与分析》《体育舞蹈》《书法基础》《英语歌词歌曲鉴赏》《硬笔书法》《毛笔书法》《音乐欣赏与实践》《影视美学》《中国艺术歌曲赏析与演唱》《影视美学》等12门艺术类公共选修课程。学生可根据自己的兴趣自由选择，每门课程为1.5-2.0个学分。根据专业的需要，某些专业开设了艺术课程，如口腔医学技术专业开设了《美术基础》专业基础课，为2个学分，在2医学美容技术专业开设了《头面部素描》专业课。我校开设了《中华优秀传统文化教育》必修课，该课程中有建筑艺术、园林艺术、传统服饰等艺术内容。

三、大力支持学生艺术社团活动，发挥学生学习的自主性

我校目前共有学生社团56个，其中艺术类社团有20个，分别是国学礼仪协会、DK街舞协会、IT光影协会、动漫社、音乐社、EI话剧社、形象坊、手工坊、翰墨轩书画社、永夜抄动漫社、月出皎兮汉服社、语翼文学社、棋艺社、咖啡社、白芷动漫社、ZEST舞蹈协会、魔术协会、K-on吉他社、晨曦话剧社、浣溪沙汉服协会。学校的艺术社团是各类社团中最活跃的，社团的数量出现逐年增加的趋势，学生社团每学期做一次展示，并通过海报、微信、广播、校刊、校园网等形式进行推介，吸引更多的学生加入社团。每个社团均有艺术老师指导，艺术教师组织、指导课外艺术活动。

四、积极开展各类艺术活动，活跃校园氛围

我校充分发挥共青团、学生会在艺术活动中的作用。学生会下设文娱部、艺术团、社团部，此三大部门在学校团委指导下，承办、组织校园内学生艺术活动，协助管理学生艺术团体。疫情的影响对线下艺术活动产生了一定的影响，但今年的艺术活动仍然较往年更为丰富。今年团委与学工部门组织的艺术活动有“学党史，颂党恩，跟党走”书法艺术作品大赛、“校园新生代，青春我主持”校园主持大赛、“展现青春风采，唱响时代之歌”校园十大歌手比赛、“忆党史，铭党恩，用爱发声”手语大赛、“奋斗百年路，启航新征程”主持人大赛、“青春告白祖国”书法绘画作品大赛。公共基础学院组织学生参加了第十二届、第十三届广东省规范汉字书写大赛、广东省第六届大学生艺术展演、广东省第六届大学生艺术展演组织开展规范汉字书法比赛。组织了第24届推普周的校内规范字书写和中华经典诵读比赛、“庆百年华诞，谱复兴篇章”建党100周年书法比赛等。组织教师参加“百年华诞+翰墨薪传”第二届全省教师书法作品展。我校有一名艺术教师参加了首届广东省艺术教师基本功比赛。

五、艺术教育的成果

学校无论是学生社团的数量、加入学生社团的人数都在逐年增加，显示学生对校园艺术活动的喜爱程度。学校的艺术类的公共任选课数量较往年也有增长，报名人数明显上升，反映了学生对提高自身审美素质，培养艺术特长方面的强劲的需求。学生参加省级艺术比赛获奖情况好于往年，今年有一位同学获得广东省规范字书写比赛二等奖，三位同学获得三等奖；有一位同学获得省艺术展演书法比赛二等奖，一位同学获得三等奖。有一位老师获得“百年华诞+翰墨薪传”第二届全省教师书法作品展优秀奖。

六、艺术教育的改革

（一）加强艺术教师队伍的建设。

我校艺术教师数量较多，艺术专业毕业的老师有5人，并成立也美育教研室。需要尽快配齐配足教研室教师和教研室主任。

（二）以学生成才为本，加强艺术教育的实效性。

接受艺术的教育和熏陶是每一个青年学生的成长需求和成才需要，应针对学生成长成才的需求，广泛开展一系列贴近校园生活，学生亲自参与、亲身感受的艺术活动，真正加强了美育的效果。

（三）注重学生参与，提升艺术教育的惠及率。

艺术教育不是精英教育，更不是个别教育，而应该是惠及全体的教育。近年来，我校重视学生对于艺术教育参与程度，开设了学生喜闻乐见、乐于参与的艺术选修课，满足学生不同的兴趣，从而让更多的学生接触艺术、走近艺术艺术课程；精心设计了学生参与度高、惠及面广的活动形式，使得在校大一、大二全体同学都能够有机会参与艺术展演活动，大大提升了美育的普及程度，为每一位热爱艺术的同学搭建了良好的学习、交流、展示平台。

（四）重视校内、外集体观摩和参赛，激发学生学习热情。

通过校内班级间、社团内及校外相关团体的交流学习，不断提升学生的艺术专业素养；同时，应积极参加校外比赛，以赛带练，激发学生练习热情，使其在更广阔的舞台上展示学校美育的成果。

（五）积极改善艺术教学硬件设施，使其成为我校美育的助推器。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提到的学校应建设共享剧院、音乐厅、美术馆、书法馆、博物馆等艺术教育的基础设施，我校尚缺乏，应加大艺术教育设施建设，配备充足的活动器材。艺术教学硬件设施的改善，将大大提升艺术教学质量与效果，并为全校学生艺术实践提供更高质量的学习设备和更大的发挥空间。

（六）促进《艺术欣赏》与《中国优秀传统文化教育》课程的融合。

我校《艺术欣赏》内容包括艺术概论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏曲鉴赏、书法鉴赏等。而《中国优秀传统文化教育》包括中国传统的艺术，包括建筑、园林、习俗、礼节、节庆、美德、养生保健等十分广泛的知识。通过《艺术欣赏》与《中国优秀传统文化教育》课程的融合升华艺术教育的内涵，使艺术教育在促进人格美、行为美、环境美及构建和谐社会方面发挥更大的作用。

广州卫生职业技术学院

                                  2021年10月