艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。我校认真贯彻《学校美育工作规程》（教育部令第13号文）、《教育部关于推进学校艺术发展的若干意见》（教体艺〔2014〕3号文）、《广东省教育厅贯彻<教育部关于推进学校艺术教育的若干意见>的实施意见》（粤教体[2015]3号）等文件精神，认真学习了中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》通过加强艺术教学的管理，促进艺术社团的建设，以及广泛开展文艺活动，确保了艺术教育活动的有序开展，着力构建了以课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制，取得了一定的成绩，在校园内形成了良好的艺术氛围。现将我校在这一年度的美育发展的情况报告如下。

一、加强组织领导，重视美育

我校由教学副校长及负责学生管理的副书记分管美育及艺术教育工作，学院的教务、学生、财务等职能部门和公共基础学院各司其责，相互配合，落实艺术类课程教学、学生艺术活动、社团活动、经费保障等各方面政策和措施，形成推进学校美育发展的合力，校园内的艺术气氛日渐浓厚，学生审美和人文素养不断提高，同时还培养了学生的创新精神和实践能力，取得了一定的成果。

二、充分挖掘艺术教师潜力，开设多门艺术课程

学校在课时极其紧张，多数学科被削减课时的情况下，开设了《艺术欣赏》必修课，相比2019年大幅增加了学时数。我校开设了《文学欣赏与文化传承》、《动漫绘画基础》、《合唱艺术》、《舞蹈作品欣赏与分析》、《体育舞蹈》、《书法基础》、《英语歌词歌曲鉴赏》、《硬笔书法》、《毛笔书法》、《音乐欣赏与实践》、《影视美学》等11门艺术类公共选修课程。学生可根据自己的兴趣自由选择，每门课程为1.5个学分。根据专业的需要，某些专业开设了艺术课程，如口腔医学技术专业开设了《美术基础》专业基础课，为2个学分，在2医学美容技术专业开设了《头面部素描》专业课。

我校现有专、兼职艺术教师8名，其中专任教师2名，有艺术教育背景的艺术老师5名，教师队伍相对稳定。

三、发挥学生自主性，支持学生艺术社团活动

我校目前共有学生社团53个，其中艺术类社团有14个，分别是国学礼仪协会、动漫社、音乐社、EI话剧社、翰墨轩书画社、月出皎兮汉服社、语翼文学社、棋艺社、咖啡社、白芷动漫社、ZEST舞蹈协会、魔术协会、K-on吉他社、晨曦话剧社。其中，国学礼仪协会、月出皎兮汉服社、阅读推广协会、康复保健协会、针灸推拿协会、晨曦话剧社、凌雁文学啥、书画协会、棋弈协会、杏林武术协会、读者协会是传承中华优秀传统文化的社团。学生社团每学期做一次展示，并通过海报、微信、广播、校刊、校园网等形式进行推介，吸引更多的学生加入社团。每个社团均有艺术老师指导，艺术教师组织、指导课外艺术活动，并计入教师的工作量。

四、积极开展各类艺术活动，活跃校园氛围

我校充分发挥共青团、学生会在艺术活动中的作用。学生会下设文娱部、艺术团、社团部，此三大部门在团委指导下，承办、组织校园内学生艺术活动，协助管理学生艺术团体。由于疫情的影响，今年的艺术教育活动，主要是以线上活动为主。

学校的团委组织了线上校园文体艺术节竞赛活动、情系广卫校园、浓情金色中秋”中秋游园活动、2020迎新晚会、“你好，我的大学”校园短视频制作大赛。

公共基础学院与图书馆开展规范汉字书法比赛、广东省书法比赛的选拔赛、中华经典诵读比赛等。

五、艺术教育的效果

在科研方面，我校马学云老师的“对高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径的研究”中标广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目。在组织竞赛方面我校选拔10名同学参加第十二届广东省规范汉字书写大赛，推荐3名同学参加广州市市属高校第九届中华经典诵读比赛，目前还没有评出奖项。

六、艺术教育的改革

（一）加强艺术教师队伍的建设。

我校艺术教师数量较多，艺术专业毕业的老师有5人，但是，由于有位老师退休，专任教师明年仅有一人，兼课老师往往会由于各种原因无法多上课，导致师资紧张，需要尽快补充专任教师。学校艺术教师分属不同的部门，所以力量比较分散，应该成立学校艺术教育的协调机制和负责机构，以形成管理上的合力。

（二）以学生成才为本，加强艺术教育的实效性。

接受艺术的教育和熏陶是每一个青年学生的成长需求和成才需要，应针对学生成长成才的需求，广泛开展一系列贴近校园生活，学生亲自参与、亲身感受的艺术活动，真正加强了美育的效果。

（三）注重学生参与，提升艺术教育的惠及率。

艺术教育不是精英教育，更不是个别教育，而应该是惠及全体的教育。近年来，我校重视学生对于艺术教育参与程度，开设了学生喜闻乐见、乐于参与的艺术选修课，满足学生不同的兴趣，从而让更多的学生接触艺术、走近艺术艺术课程；精心设计了学生参与度高、惠及面广的活动形式，使得在校大一、大二全体同学都能够有机会参与艺术展演活动，大大提升了美育的普及程度，为每一位热爱艺术的同学搭建了良好的学习、交流、展示平台。

（四）重视校内、外集体观摩和参赛，激发学生学习热情。

通过校内班级间、社团内及校外相关团体的交流学习，不断提升学生的艺术专业素养；同时，应积极参加校外比赛，以赛带练，激发学生练习热情，使其在更广阔的舞台上展示学校美育的成果。

（五）积极改善艺术教学硬件设施，使其成为我校美育的助推器。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提到的学校应建设共享剧院、音乐厅、美术馆、书法馆、博物馆等艺术教育的基础设施，我校尚缺乏，应加大艺术教育设施建设，配备充足的活动器材。艺术教学硬件设施的改善，将大大提升艺术教学质量与效果，并为全校学生艺术实践提供更高质量的学习设备和更大的发挥空间。

（六）促进《艺术欣赏》与《中国优秀传统文化教育》课程的融合。

我校《艺术欣赏》内容包括艺术概论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏曲鉴赏、书法鉴赏等。而《中国优秀传统文化教育》包括中国传统的艺术，包括建筑、园林、习俗、礼节、节庆、美德、养生保健等十分广泛的知识。通过《艺术欣赏》与《中国优秀传统文化教育》课程的融合升华艺术教育的内涵，使艺术教育在促进人格美、行为美、环境美及构建和谐社会方面发挥更大的作用。