11 月 26 日，广东省职业技术教育学会学生心理健康工作委员会 2025 年度工作交流会在广州卫生职业技术学院顺利举行。本次会议以“深化心理育人实践，赋能职业学子成长”为核心，旨在推动广东省职业技术教育领域心理健康工作的创新发展，加强各职业院校之间的交流与合作。会议汇聚心理健康教育专家和省内部分职业院校、技工院校领导、老师代表共110余人，共话新时代职业院校心理健康教育的创新路径与发展方向。会议由广州卫生职业技术学院副校长潘丽主持。

广东省职业技术教育学会副会长、广东省外语艺术职业学院党委书记马栩生受杜安国会长委托为大会致辞，他指出，心理健康是学生全面发展的重要组成部分，党和国家高度重视学生心理健康工作，要推动心理工作与职业教育高质量发展深度融合。充分肯定了心委会成立以来在搭建交流平台、推动工作提质等方面的成效，同时围绕明方向定目标、搭平台创品牌、严管理强服务三方面提出要求，希望心委会精准把握学生心理发展特点，持续完善工作体系、打造特色品牌、提升服务效能，为职业教育高质量发展和高素质技术技能人才培养筑牢心理保障。

  广东省职业技术教育学会学生心理健康工作委员会主任、广州卫生职业技术学院党委书记余莎汇报了心委会2025年度工作总结，并根据前期问卷调查结果分析了广东省职业院校2025级学生心理健康现状，为心理健康教育工作的开展提供了数据支撑与实践参考。

  此次大会还邀请到广州医科大学附属脑科医院张杰教授，带来专题讲座《从案例出发，阐述青少年非自杀性自伤的原因及处理》。张教授以真实案例为切入点，深入剖析了青少年非自杀性自伤的个体心理、家庭互动、社会环境等多维度诱因，并给出了科学可操作的处理思路与干预方法，为现场教师提供了专业的理论指导与实践参考。

  今年5月，广东省职业技术教育学会面向全省职业院校及会员单位组织开展职业院校学生心理健康教育工作典型经验案例征集活动，经专家评审、 公示及复核等环节，最终确定一等奖16项，二等奖22项，三等奖27项，优秀奖11项。此次大会为获奖教师代表颁奖，并邀请获得一等奖的5名教师代表作经验分享。

  五所院校的教师代表带来了极具借鉴价值的实践成果。东莞市机电工程学校卢绍平老师介绍的“1+3+6+N”心理生态防护体系，构建了“预防 - 干预 - 发展”全链条育人闭环；广州市纺织服装职业学校王彬彬老师分享的团体绘画心理校本课程，创新了中职心理健康教育模式；广州华南商贸职业学院雷一老师的“六心六维”积极心理育人体系，实现了心理育人与学生全面发展的深度融合；广州市信息技术职业学校孙文丹老师探索的美育赋能心理健康教育路径，为协同育人提供了新视角；广州卫生职业技术学院陈妞老师分享的焦点解决技术赋能“三位一体”心育案例，展现了从“问题聚焦”到“资源激活”的育人转型。 

  参会代表表示，此次大会为全省职业院校心理健康教育工作者搭建了交流沟通的平台，将以此次会议为契机，吸纳借鉴先进经验，深化心理育人实践，为促进职业院校学生的健康成长和全面发展注入更多温暖力量。