为进一步夯实专业建设根基，提升教师课程教学设计与专业统筹建设能力，推动学校教育教学高质量发展，助力学校办学能力评价工作的顺利开展，7月15日，我校在广园校区（南区）开展2026年办学能力评价“说专业（群）、说课”专项培训。本次培训在礼堂和学术报告厅两个会场举行，全校教学管理骨干、专业建设负责人及全体授课教师参训，教务处处长陈千主持会议。

培训伊始，学校校长麦倩挚作开班致辞。她指出，“说专业、说课”是梳理专业发展逻辑、打磨课堂教学内核、落实立德树人根本任务的重要抓手，是职业院校常态化教学研讨、师资能力提升的核心载体。学校全体教师要以本次培训为契机，对标高职教育高质量发展要求，吃透专业建设标准、优化课程教学设计，立足卫生职教特色，打磨优质专业与精品课程，切实提升人才培养适配度，为医疗卫生行业输送高素质技术技能人才。 

麦倩挚校长参会并致辞

此次培训特邀专家团队开展专题授课与经验分享，内容分层设计、针对性极强。上午培训，专家围绕说课开展系统性专题培训，清晰拆解说课流程、核心要点、评价标准与实操技巧，结合一线教学实例，开展说课辅导与实践经验分享，从课程目标、教学设计、学情分析、考核评价等多维度为参会教师答疑解惑，现场交流氛围浓厚。下午培训聚焦专业（群）建设开展专项辅导，二级学院院长、副院长、各专业带头人、专业负责人重点参与学习。专家围绕专业群规划、人才培养方案制定、专业资源整合、产教融合落地等关键内容深度解读，结合职教专业群建设典型案例分享建设思路，系统讲解专业群建设汇报框架、内涵梳理、特色提炼等实操方法，为各专业后续梳理建设成果、完善专业发展规划指明方向。

培训结束，学校副校长杨翀作总结讲话。他充分肯定本次专题培训的实操性与指导性，并对全校教学工作提出三点要求：一是全体教师要消化吸收本次培训所学，主动开展校内分组研讨，常态化开展说课、说专业交流活动；二是各二级学院、专业负责人要立足卫生健康办学定位，精准对接行业岗位需求，持续优化专业群布局，完善人才培养体系；三是以“说专业、说课”为抓手，以赛促教、以研促建，持续打磨教学成果，全面提升学校整体办学与育人水平。

杨翀副校长作培训总结讲话

此次专题培训搭建了教学交流平台，有效补齐我校教师在专业建设、课程设计方面的能力短板。下一步，学校将持续常态化开展说专业（群）和说课活动，深耕专业内涵建设，精进课堂教学质量，不断推动学校卫生职业教育教学工作再上新台阶。