为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》关于普及心理健康教育和教育部“健康第一”工作部署会议要求，精准对接乡村儿童心理健康需求，4月21日至22日，我校心理健康教育与辅导中心组织刘大川教授、王思阳老师、赖尔珊老师、陈妞老师4名心理教师团队，赴清远市阳山县开展“心暖阳山”现场心理辅导公益活动。活动面向留守儿童、困境儿童、单亲家庭子女、学业困难学生及情绪行为异常学生等重点群体，通过专业一对一辅导，为乡村孩子送上“心灵暖阳”。

本次公益活动以“专业赋能、精准帮扶、长效关怀”为核心，心理教师团队提前与阳山县当地中小学联动，摸排学生心理需求，建立帮扶清单。团队先后走进阳山县大崀学校、小江中心小学、凤埠中心小学、黎埠中心小学四所学校。在活动现场，咨询师们搭建起温馨私密的辅导空间，耐心倾听学生心声，运用专业方法引导学生正确认识自我、接纳情绪变化，针对孩子们可能存在的孤独感、学业压力、情绪管理困惑等问题，开展个性化心理疏导。面对语言表达能力较弱的低龄儿童，咨询师通过OH图像卡、绘画创作、游戏等非语言方式，引导孩子外化内心冲突，学习可操作的心理调节技巧，帮助他们建立积极认知模式。

“以前总觉得自己不如别人，容易发脾气，现在老师引导我看到自己的优点和责任心，教会我怎么调节情绪，我对自己有信心了。”一名参与辅导的留守儿童说道。活动期间，团队累计为16名有帮扶需要的学生提供个性化心理咨询服务。作为我校响应省委“百千万工程”、推进“双百行动”走深走实、践行高校社会责任的重要举措，“心暖阳山”心理辅导公益活动不仅拓展了阳山县乡村学校心理健康教育形式，更通过专业服务提升了受助学生的情绪调节能力与心理适应水平。

团队还随同学校综合第二党支部前往阳山中学开展党建结对共建活动，了解阳山中学办学理念、校园文化、党建阵地建设，实地参观学校心理辅导室，双方就下一步深化心理健康教育合作、提升心理育人水平进行现场交流探讨。

学校将以此次活动为契机，深化与阳山县的校地合作，探索建立长效帮扶机制，持续整合卫生类高职院校心理教育资源，为乡村儿童心理健康保驾护航，为乡村教育振兴注入“心”动能。